Les 3 Beeldende vorming

In les 2 hadden wij een monsterlijk voertuig ontworpen. Deze les gingen wij hiermee verder. We moesten samenwerken met een andere groep waardoor we dus 2 voertuigen hadden. Met deze voertuigen moesten we een stopmotion filmpje maken. In het filmpje moest een begin te zien zijn, een strijd en de race moest aflopen in een crash. Ook moest er veel snelheid te zien zijn. Dit kon je laten zien door een voorwerp voorbij te laten komen die bij elke foto een stukje opschoof. Als je dan de foto's achter elkaar zet lijkt het net of de auto's heel snel rijden. Dit is het eindresultaat geworden van ons stopmotion filmpje.

Les 2 Beeldende vorming

Bij de tweede les beeldende vorming moesten wij allemaal van thuis kosteloos materiaal meenemen. Zoals papier, eierdozen, karton, flesjes etc. Hiervan moesten wij een racemonster ontwerpen. Hij moest een snelle vorm en losse beweegbare onderdelen hebben en hij moest er monsterlijk uitzien. Bij het maken van het voertuig moesten we gebruik maken van minimaal 3 verschillende assemblage technieken. Zoals splitpennen, vastbinden met een touwtje of iets aan elkaar maken met behulp van ijzerdraad. Dit is het resultaat geworden van ons monsterlijke voertuig. 

Les 1 Beeldende vorming

Bij de eerste les van het vak beeldende vorming kregen we de opdracht om een zo hoog mogelijke toren te maken. We moesten kubussen maken van stroken papier. We moesten beginnen met een grote kubus en de kubussen daarna moesten steeds kleiner worden. Het enige materiaal wat wij mochten gebruiken was een schaar, lijm, plakband en stroken papier. Wij waren een van de 2 groepen die een instructie model hadden gekregen. De rest van de klas moest zelf bedenken hoe zij zo snel mogelijk een hoge toren konden bouwen. De bedoeling van het geven van 2 verschillende opdrachten was om te laten zien dat het vaak leuker is als je kinderen zelf laat experimenteren. Hierdoor ontstaat ook een samenwerking onderling, wat goed is voor het groepsverband. Dit was het resultaat van onze toren.